體育科課程簡介

一、 課程目標

• 促進身心健康： 全面發展學生的身體素質與心理健康，建立健康的生活模式。
• 提升體能與興趣： 強化學生的身體協調性、柔韌性、肌肉力量與心肺耐力，同時激發他們對體育運動的長遠興趣。
• 培養品格與群性： 透過體育活動與競技，增強學生的溝通協作能力、團隊合作精神，並建立自信心及堅毅不屈的體育精神。

二、 課程特色

• 恆常運動時間： 每週設有兩節體育課，確保學生有充足的體能活動機會。
• 初小階段（一至三年級）： 聚焦於「基礎活動」發展，重點教授移動技能、平衡穩定技能及操控用具技能，為日後的運動發展奠定穩固基礎。
• 高小階段（四至六年級）： 課程更具多樣性，涵蓋不少於四類活動範疇，讓學生學習至少八項不同的體育活動，拓闊運動視野。
• 全面評估機制： 評估範圍涵蓋「體育技能」、「體適能」、「態度」及「體育知識」四個核心範疇，以多角度、全面且客觀地評估學生的學習表現。

三、 體育校隊

• 完善梯隊培訓： 建立系統化的校隊梯隊制度，致力從低年級起發掘具潛質的學生，及早進行系統性的專項培訓，讓他們按部就班地提升競技水平。

四、 多元主題活動

• 周年陸運會： 舉辦全校性大型體育盛事，讓學生盡情展現運動潛能。
• 班際體育比賽： 定期舉辦各類班際賽事，凝聚班級向心力，普及校園運動風氣。
• 校外體育競賽： 積極鼓勵並推薦學生參與各類校外體育比賽，擴闊眼界，汲取實戰經驗，為校爭光。