電腦科

課程目標

了解日常生活中需要資訊科技的原因及其應用。
熟悉操作繪圖工具。
透過鍵盤輸入中英文字。
運用不同的網絡搜尋器，搜集關於特定課題的資料。
認識互聯網和電子郵件的功能和應用。
熟悉操作文書及簡報處理軟件。
了解如何使用圖像化編程工具。
明白計算思維的基本概念與實踐。
將編程與現實生活中的問題和其他科目連繫起來。
意識到人工智能在我們日常生活中的應用、相關私隱和道德問題。
明白使用資訊科技時應有的正確態度。
在學習過程中透過溝通及有效的團隊合作以解決問題。

課程特色

進入21世紀新世代，為了迎合世界急速的資訊科技發展，電腦科需要幫助學生發展在現實世界中創造並活用知識的能力。而本校的電腦科課程可培養學生發展6C能力，當中包括:
- 創造力（Creativity）：電腦科鼓勵學生在編程和數位創作中發揮創造力。學習編程可以培養學生的問題解決和創新思維，激發他們設計和創造新事物的能力。
- 溝通（Communication）：電腦科強調有效的溝通能力。學習編程和數位媒體製作使學生學會以清晰和具體的方式表達自己的想法和觀點，並能夠有效地與他人溝通和分享資訊。
- 協作（Collaboration）：電腦科以團隊專案或合作活動形式進行。透過合作編程和共同解決問題，學生學會了有效的溝通和團隊合作，培養了協作能力。
- 批判思考（Critical Thinking）：電腦科強調學生運用邏輯思維和分析能力來解決問題。透過編程過程中的錯誤排除和邏輯思考，孩子們能夠培養批判思考的能力，學會從多個角度思考和解決問題。
- 品格培養（Character）: 電腦科可以促進學生對他人的尊重和包容。透過合作編程和團隊專案，學生學會尊重他人的觀點、接受不同的意見和工作風格，培養了尊重他人的品格特質。此外，透過電腦科，學生學習如何負責任地使用科技工具和網路資源，並學會了網路禮儀、資訊正確性的判斷和資料保護，培養了負責任行為的價值觀。
- 全球公民意識（Global Citizenship）：電腦科可以幫助學生了解和關注全球問題，培養全球公民意識。透過編程和科技應用，學生可以瞭解科技的影響和潛力，並思考如何運用科技解決現實世界的問題，培養社會責任感。
這些能力不僅僅關注學術知識，還強調了學生的自主學習、創造性思維、數位素養和社會責任等方面的發展。