課程目標

• 培養對科學的好奇心和興趣
• 發展科學探究和解決問題的能力
• 掌握基本科學知識、科學過程技能及共通能力
• 發展綜合和應用科學和相關範疇的知識與技能的能力
• 初步認識科學本質
• 運用基本的科學語言來溝通與科學相關的意念
• 基於數據、邏輯，對探究的問題作出合理分析和推理，並提出個人的見解
• 初步發展工程思維和實踐能力
• 認識科學對社會、倫理、環境和科技所帶來的影響，並培養負責任的公民態 度，致力促進個人和社區健康
• 培養自主學習的能力，成為科學的終身學習者，以促進個人發展
• 為在中學階段持續深化科學學習，以及將來投身科學事業作準備

課程特色

• 一、四年級開設校本的科學與科技科，結合科學科課程、資訊科技、編程及科學探究活動。
• 五至六年級開設校本的科技課，課程內容是將常識科中的日常生活中的科學與科技部分抽出，結合資訊科技、編程及科學探究活動。 
• 設有小一至小六的人工智能（AI）課程，以螺旋式的方式培育學生的創科能力。  

主題活動

• 四至六年級於科學與科技科或科技課內會進行與課題相關的科技活動
• 大型活動包括有：
  • 濾水器製作
  • 人工智能儲物櫃
  • 電子積木
  • 防盜盒
  • 人工智能垃圾分類系統
  • 電流急急棒
  • 磁浮列車
  • 人工智能自動泊車系統
  • 羅馬炮架 

學生表現/作品